vr虚拟现实与教育 3d仿真演练系统,华锐视点

VR这个词就算大家以前不知道，在今年*结束后怎么也能了解一些，因为今年浙江省语文学科的考试作文题就涉及目前较**的虚拟现实技术。也许在不久之后，我们就能足不出户的试穿新衣，观看比赛等等。现在VR在商业、医疗、*、教育、职业培训以及传统行业等方面，都有着重要的应用。当虚拟现实碰上教育时，会有什么样的化学反应产生呢？小编觉得至少有三个方面的优势：1、拓展学习的多维度空间，2、激发学生的学习兴趣，3、“身临其境”让学习更安全。
　　传统的教学方式是老师教，学生学，虽然现在的多元化课堂已经把教室换成了操场，博物馆空间，但是虚拟现实的出现还是改变了很多。比如：小学生可以畅游在深海中，认识奇妙的海底世界，也可以像在天空以鸟类的眼光俯瞰世界，提高保护动物的意识；中学生不再需要蜡烛、透镜和光源，就可以在三维立体的环境中完成，安全且能加深印象；医学院的学生可以看到血液在血管里流动，癌细胞怎样在人体里生长、变异。不仅如此，虚拟现实还可以让我们回到过去，与历史伟人对话，了解圆明园曾经的辉煌，追寻六朝古都的历史变迁。
　　强烈的沉浸感可以激发学习者的兴趣。较近有一款在线互动教育平台，可以通过VR设备让孩子们跟着英语老师进入虚拟的非洲大草原，边学英语，边和动物亲密接触。虚拟现实可以让学习游戏化、情境化，激发学生主动学习的兴趣，让教育真正做到寓教于乐。
除此之外，虚拟现实技术还能模拟真实情境，比如一些危险的场景等等，让学生们在安全的前提下学会应对现实中不可预知的危险。以学习地质灾害为例，以前只能通过一些影视图像、文字资料疏散演习，来达到教学的目的，但小孩子根本认识不到其中的危险，反而觉得的好玩。VR虚拟现实，可以让孩子们“身临其境”的感受身边的自然灾害。当危险真正来临时，就能正确的运用自救自护知识。　
　　说了这么多，其实还有很重要的一点：虚拟现实内容的制作，一定要专业的老师来参与，他们的经验可以让我们知道学生爱看什么，需要学习什么。另外，VR教育需要得到**引导，才会有更大的热情和积极性。虚拟现实技术可以让我们完成对现实世界的抽象、模拟、仿真，也可以对过去、现在、未来进行虚拟，完成我们的梦想。简言之，虚拟现实技术是对现实的仿真，对未来的虚拟，对过去的回顾，对未知的想象。